Was möchtest du eigentlich deinen Schülern mitgeben? Was ist für dich im Klavierunterricht wichtig?
Das sind Leitfragen, die dir dabei helfen die richtigen Ideen und Tipps für deinen Unterricht und die heutige Schülergeneration auszuwählen und umzusetzten.
Verspannte Schultern, verkrampfte Finger, abgeknickte Handgelenke und ein zusammengesackter Rücken. So kann man richtig gut Klavier spielen…
Als Kollege hast du meine Ironie natürlich erkannt. Wir haben wohl schon tausend Male erklärt, wie man richtig sitzt und sich am Klavier bewegt. Wichtig ist allerdings, dass unsere Schüler ein eigenes Körpergefühl entwickeln, damit sie nicht nur verstehen und sehen – sondern es auch selbst fühlen.
Warum ich ein Stundenprotokoll führe? Mit meinem Stundenprotokoll habe ich alles im Blick und bin immer gut vorbereitet. Ich kannst nahtlos an die letzte Stunde anknüpfen und verliere keine kostbare Unterrichtszeit. Besonders praktisch ist es, wenn ich nach einer Krankheit die Stunden fortführen möchte – ich finde alles, was ich wissen muss und habe nichts vergessen.
In diesem Artikel möchte ich dir zeigen wie ein Unterrichtsprotokoll aussehen kann und was du dokumentieren kannst. Alles auf einem einzigen Blatt pro Schüler – alles immer im Blick.
überarbeitet am 05.12.2024
Ganz egal wo du gerade stehst – wenn du dich als Klavierlehrer*in weiterentwickeln möchtest, solltest du regelmäßig deinen Unterricht reflektieren.
Mit diesem Artikel möchte ich dich zur Reflexion ermutigen und dir ein Workbook mit speziell auf unseren Beruf zugeschnittenen Fragen an die Hand geben. Dies ist ein kostenloser Download, du investierst lediglich etwas Zeit.
Sinnvoll Üben. Das Beste aus der Übezeit machen. Es ist sehr wichtig, dass unsere Schüler wissen wie das geht. Einen Übe-Tipp finde ich besonders wichtig und dieser Artikel handelt darüber.
Ich habe früher nach dem Prinzip Hoffnung (G. Mantel, Einfach Üben) geübt. Meine Lehrerin sagte „Nochmal von Takt XY“ und los gings. Nach vielen Versuchen schaffte ich es über die Stelle, doch wusste natürlich nicht, was ich nun richtig gemacht hatte. Diese Takte wurden oft Angststellen, die natürlich auch später im Konzert nicht gut funktionierten.
Ich liebe Weihnachtslieder! So sehr ich mich jedes Jahr über die ganze Weihnachtsliteratur freue – nach über zwanzig Jahren Klavierunterricht sind neue Arrangements sehr willkommen.
Viele meiner Schüler sind inzwischen fortgeschritten und haben alle möglichen klassischen Weihnachtslieder gespielt. Sie freuen sich also auch über modern klingende Arrangements und amerikanische Weihnachtslieder.
Falls du für deinen Unterricht gerade auf der Suche bist, findest du im folgenden Artikel meine Empfehlungen für fortgeschrittene Weihnachtsliteratur.
Dein Schüler neben dir kämpft sich durch sein Stück. An jedem Taktstrich sucht er erneut nach den nächsten Tönen. Gleichmäßig Klavier spielen klingt anders…
Dabei kennt er seine Töne und hat auch den Rhythmus verstanden.
In diesem Artikel möchte ich auf drei mögliche Ursachen für stockendes Spielen und ihre Lösungsmöglichkeiten eingehen.
Dein Schüler spielt einfach zu schnell. Zu schnell, um an alles denken zu können. Er macht ständig Fehler oder bleibt sehr häufig stehen und sucht.
Das „für Anfänger“ beziehe ich hier sowohl auf den Schüler als auch auf den Lehrer. Wie du das Improvisieren im Klavierunterricht aufbauen und welche Stolpersteine du umgehen kannst erfährst du hier.
Falls du selbst bisher wenig selbst improvisiert hast: Mit meinem Artikel Mut zur Improvisation möchte ich dich ermutigen dich auf das freie Spielen am Klavier einzulassen und zuerst einmal selbst etwas Sicherheit und Erfahrung zu sammeln.
Improvisieren ist ein Thema, dass jede Menge Emotionen wie Bewunderung, Panik und Unsicherheit auslösen kann. Vor allem wenn man damit keine Erfahrung im eigenen Unterricht gesammelt hast. So wie ich. Gehörst du auch dazu?
Du fühlst dich beim Improvisieren am Klavier vielleicht wackelig, doch mit diesem Artikel möchte ich dich ermutigen dich auf das freie Spielen am Klavier einzulassen. Am Ende stelle ich dir dafür kurz meine Literaturempfehlungen vor.
Um das Notenlesen abzusichern und zu beschleunigen führe ich an einem gewissen Zeitpunkt die Ankertöne ein. Welche Töne das sind, warum sie den Schülern helfen, wann und wie ich sie einführe erfährst du in diesem Artikel. Außerdem findest du weiter unten ein Infoblatt für deine Schüler als Download.
Dein Schüler hat sich erfolgreich durch die Klavierschule gearbeitet – was nun? Es gibt eine riesige Auswahl an Literatur, welche Notenhefte motivieren zum Üben und erweitern die Fähigkeiten ohne zu überfordern?
Heute möchte ich die Hefte vorstellen, die ich sehr gerne im Grundschulalter nach der Methode einsetze. Als Hinweis: Ich nutze eine Schule so kurz wie möglich, mehr dazu erfährst du im Artikel über die beste Klavierschule der Welt.
Los geht´s mit den klassischen Stücken. Die liegen uns Lehrern natürlich sehr am Herzen, oder?
Aber mögen unsere Schüler die auch spielen?
Überarbeitet am 12.09.2024
Bestimmt sind dir im Unterricht schon einmal Wissenslücken deiner Schüler*innen aufgefallen. Irgendetwas im Bereich Musiktheorie. Das Notenlesen wirkt holprig, die Notenwerte werden abenteuerlich verkürzt oder der Abstand zwischen den Tönen wird zum Ratespiel.
„Dazu sollten wir bald eine kleine Wiederholung machen“, denken wir. Doch das gerät schnell wieder in Vergessenheit – oder es fehlen auch einfach Zeit und Ruhe, um eine Übung vorzubereiten oder ein Spiel auszuwählen.
Aber wie wäre es, wenn du ohne viel Aufwand anhand des aktuellen Stückes etwas Musiktheorie wiederholen könntest?
Die gibt es nicht! Oder doch…?
Du kannst aufhören zu suchen! Erfahre in diesem Artikel wie du deine Lieblingsmethode noch besser machen kannst. Dann hast du die beste Klavierschule der Welt!
Mit „Klavierschule“ meine ich die Methode, die du am häufigsten mit Anfängern im Grundschulalter verwendest. Es gibt sehr viele Klavierschulen, bekannte und unbekannte, bunt illustriert und schlicht gehalten, mit begleitenden Figuren, mit schönen oder eher nützlichen Stücken, mit Vornotation oder die mit der verpönten mittleren C-Lage starten. Nur um ein paar Eckpunkte zu nennen.
Auch wenn du es vielleicht gerne hättest, möchte ich hier keine Empfehlung aussprechen. Dafür sind wir als Lehrer viel zu individuell im Geschmack und geprägt von unseren Erfahrungen.
Ich möchte dir Schritt für Schritt zeigen, wie du die Methode, die du gerade am häufigsten verwendest, für dich besser machen kannst.
Eine gute Orientierung auf der Klaviertastatur hilft einem neuen Schüler sehr, um sich am Instrument wohl zu fühlen. Es hilft ihm später die Tonleiter sicher zu verinnerlichen und sich gut bei Oktavierungen zurecht zu finden.
Üben ist so wichtig für die Motivation und den Lernerfolg unserer Schüler – in diesem Artikel möchte ich dir zeigen, wie ich ein effektives Üben bei meinen Schülern etabliere.
Warum meine Schüler gut üben? Sie haben ihre Übe-Liste! Damit bauen sie gute Gewohnheiten auf. Was diese List ist und was es eben nicht ist, kannst du hier lesen.
Wir sehen unsere Schüler nur einmal pro Woche, die restlichen sechs Tage müssen sie allein klarkommen. Das heißt, nachdem wir in der Stunde über Hürden hinweggeholfen und Neues erklärt haben, findet das wirkliche Lernen zu einem großen Teil vom Schüler allein statt.