Was möchtest du eigentlich deinen Schülern mitgeben? Was ist für dich im Klavierunterricht wichtig?
Das sind Leitfragen, die dir dabei helfen die richtigen Ideen und Tipps für deinen Unterricht und die heutige Schülergeneration auszuwählen und umzusetzten.
Verspannte Schultern, verkrampfte Finger, abgeknickte Handgelenke und ein zusammengesackter Rücken. So kann man richtig gut Klavier spielen…
Als Kollege hast du meine Ironie natürlich erkannt. Wir haben wohl schon tausend Male erklärt, wie man richtig sitzt und sich am Klavier bewegt. Wichtig ist allerdings, dass unsere Schüler ein eigenes Körpergefühl entwickeln, damit sie nicht nur verstehen und sehen – sondern es auch selbst fühlen.
Mit einem Stundenprotokoll bist du immer gut vorbereitet. Du kannst nahtlos an die letzte Stunde anknüpfen und verlierst keine kostbare Unterrichtszeit.
In diesem Artikel möchte ich dir zeigen wie ein Unterrichtsprotokoll aussehen kann, was du protokollieren kannst und wie du gleichzeitig deine Unterrichtsplanung mit einbinden kannst. Alles auf einem Blatt – alles immer im Blick.
Ich möchte dich heute einladen einmal innezuhalten und über deinen Unterricht nachzudenken. Inhaltlich, aber auch organisatorisch und finanziell.
Sinnvoll Üben. Das Beste aus der Übezeit machen. Es ist sehr wichtig, dass unsere Schüler wissen wie das geht. Einen Übe-Tipp finde ich besonders wichtig und dieser Artikel handelt darüber.
Ich habe früher nach dem Prinzip Hoffnung (G. Mantel, Einfach Üben) geübt. Meine Lehrerin sagte „Nochmal von Takt XY“ und los gings. Nach vielen Versuchen schaffte ich es über die Stelle, doch wusste natürlich nicht, was ich nun richtig gemacht hatte. Diese Takte wurden oft Angststellen, die natürlich auch später im Konzert nicht gut funktionierten.
Ich liebe Weihnachtslieder! So sehr ich mich jedes Jahr über die ganze Weihnachtsliteratur freue – nach über zwanzig Jahren Klavierunterricht sind neue Arrangements sehr willkommen.
Viele meiner Schüler sind inzwischen fortgeschritten und haben alle möglichen klassischen Weihnachtslieder gespielt. Sie freuen sich also auch über modern klingende Arrangements und amerikanische Weihnachtslieder.
Falls du für deinen Unterricht gerade auf der Suche bist, findest du im folgenden Artikel meine Empfehlungen für fortgeschrittene Weihnachtsliteratur.
Dein Schüler neben dir kämpft sich durch sein Stück. An jedem Taktstrich sucht er erneut nach den nächsten Tönen. Gleichmäßig Klavier spielen klingt anders…
Dabei kennt er seine Töne und hat auch den Rhythmus verstanden.
In diesem Artikel möchte ich auf drei mögliche Ursachen für stockendes Spielen und ihre Lösungsmöglichkeiten eingehen.
Dein Schüler spielt einfach zu schnell. Zu schnell, um an alles denken zu können. Er macht ständig Fehler oder bleibt sehr häufig stehen und sucht.
Das „für Anfänger“ beziehe ich hier sowohl auf den Schüler als auch auf den Lehrer. Wie du das Improvisieren im Klavierunterricht aufbauen und welche Stolpersteine du umgehen kannst erfährst du hier.
Falls du selbst bisher wenig selbst improvisiert hast: Mit meinem Artikel Mut zur Improvisation möchte ich dich ermutigen dich auf das freie Spielen am Klavier einzulassen und zuerst einmal selbst etwas Sicherheit und Erfahrung zu sammeln.
Improvisieren ist ein Thema, dass jede Menge Emotionen wie Bewunderung, Panik und Unsicherheit auslösen kann. Vor allem wenn man damit keine Erfahrung im eigenen Unterricht gesammelt hast. So wie ich. Gehörst du auch dazu?
Du fühlst dich beim Improvisieren am Klavier vielleicht wackelig, doch mit diesem Artikel möchte ich dich ermutigen dich auf das freie Spielen am Klavier einzulassen. Am Ende stelle ich dir dafür kurz meine Literaturempfehlungen vor.
Um das Notenlesen abzusichern und zu beschleunigen führe ich an einem gewissen Zeitpunkt die Ankertöne ein. Welche Töne das sind, warum sie den Schülern helfen, wann und wie ich sie einführe erfährst du in diesem Artikel.