Carina Busch|Klavierpädagogin ⋆ Seite 13 von 17 ⋆

Gleichmäßiges Spielen am Klavier: Vier Ursachen für stockendes Spielen und ihre Lösungen

Veröffentlicht am 24. September 2021 von Carina Busch / 8 Kommentare

Wann kommt meine Schülerin endlich flüssig durch ihr Stück, dass sie seit Wochen spielt? An jedem Taktstrich pausiert sie und sucht die nächsten Töne. Eigentlich kann sie diese doch lesen, doch gleichmäßig ist ihr Spielen noch immer nicht.

Aber wenn es nicht am Notenlesen liegt, was ist es dann?

In diesem Artikel findest du vier mögliche Ursachen für stockendes Spielen, wie du die entsprechende Ursache erkennen und dann lösen kannst.

Ursache 1: Überforderung oder fehlende Vorstellung vom Stück

Dieses Phänomen ist sehr häufig: Es wird einfach zu schnell gespielt. Zu schnell, um an alles denken zu können. So passieren ständig unnötige Fehler oder das Spielen wird immer wieder unterbrochen, um die Töne zu suchen.

Woran können Schüler*innen merken, dass sie zu schnell sind?

Wenn sie mit Denkpausen spielen.

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Klavierpädagogik Tipps

Improvisieren am Klavier – nur Mut!

Veröffentlicht am 4. August 2021 von Carina Busch / 2 Kommentare

Improvisieren ist ein Thema, dass jede Menge Emotionen wie Bewunderung, Panik und Unsicherheit auslösen kann. Vor allem wenn man damit keine Erfahrung im eigenen Unterricht gesammelt hast. So wie ich. Gehörst du auch dazu?

Du fühlst dich beim Improvisieren am Klavier vielleicht wackelig, doch mit diesem Artikel möchte ich dich ermutigen dich auf das freie Spielen am Klavier einzulassen. Am Ende stelle ich dir dafür kurz meine Literaturempfehlungen vor.

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Notenlesen

Ankertöne für sicheres Notenlesen

Veröffentlicht am 30. März 2021 von Carina Busch / 2 Kommentare

Wenn unsere Schüler*innen unsicher im Notenlesen sind, hat dies Auswirkungen auf ihre Motivation, ihr Üben und ihren Fortschritt. Was kannst du tun, um ein gutes Notenlesen zu fördern?

Ich habe einige Strategien um mit meinen Schüler*innen das Notenlesen zu üben. Dazu gehören das intervallische Lesen, die jährliche One Minute Challenge und eben auch die Ankertöne, die ich dir heute vorstellen möchte.

In diesem Artikel erfährst du, welche Töne „Ankertöne“ sind, warum sie den Schülern helfen, wann und wie ich sie einführe und übe. Ganz unten findest du außerdem ein Infoblatt, dass du kostenlos downloaden und an deine Schüler*innen verteilen kannst.

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Literatur/Unterricht planen

Welches Notenheft nach der Klavierschule?

Veröffentlicht am 18. Februar 2021 von Carina Busch / 0 Kommentare

Dein Schüler hat sich erfolgreich durch die Klavierschule gearbeitet – was nun? Es gibt eine riesige Auswahl an Literatur, welche Notenhefte motivieren zum Üben und erweitern die Fähigkeiten ohne zu überfordern?

Heute möchte ich die Hefte vorstellen, die ich sehr gerne im Grundschulalter nach der Methode einsetze. Als Hinweis: Ich nutze eine Schule so kurz wie möglich, mehr dazu erfährst du im Artikel über die beste Klavierschule der Welt.

Los geht´s mit den klassischen Stücken. Die liegen uns Lehrern natürlich sehr am Herzen, oder?

Aber mögen unsere Schüler die auch spielen?

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Notenlesen/Rhythmus/Unterricht planen

Etwas Musiktheorie zum Auffrischen

Veröffentlicht am 29. Januar 2021 von Carina Busch / 0 Kommentare

Ein Schüler kämpft mit dem Notenlesen, die nächste Schülerin weiß nicht mehr, wie lang sie eine punktierte Halbe Note zählen muss.

Wie gehst du jetzt mit diesen Wissenslücken um?

Erklärst du es jetzt oder sagst du die Lösung schnell vor, damit es weitergehen kann?

Ich versuche möglichst schnell, ab besten sofort und ohne Aufwand diese kleinen Lücken zu schließen.

Von allein wird in den nächsten Stunden keine magische Erleuchtung passieren. Allein die Beschäftigung mit dem Thema wird für neue Aufmerksamkeit sorgen.

In diesem Artikel findest du einige Sofortmaßnahmen, die du ohne viel Aufwand anhand des aktuellen Stückes umsetzen kannst. Du kannst sie einfach in deine Stunde einbauen und brauchst maximal einige Buntstifte dafür.

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