Das Rhythmus-Klopfen
Wie lange dauert es, bis dass unsere Schüler*innen ein gutes Rhythmusgefühl entwickelt haben? Meiner Erfahrung nach mit etwas Glück und den richtigen Strategien...
Wie lange dauert es, bis dass unsere Schüler*innen ein gutes Rhythmusgefühl entwickelt haben? Meiner Erfahrung nach mit etwas Glück und den richtigen Strategien...
Viele Ideen, doch keine Zeit zum Umsetzten? Wie schön wäre es, endlich einmal mit den Schüler*innen zu improvisieren, Intervalle zu besprechen, Akkorde und ihre...
Ein Schüler kämpft mit dem Notenlesen, die nächste Schülerin weiß nicht mehr, wie lang sie eine punktierte Halbe Note zählen muss. Wie gehst du jetzt mit diesen...
Zögerst du noch das syllabische Zählen einmal in deinem Unterricht zu testen? Warum sollte man überhaupt anders als „normal“ zählen? Oder hast du es...